Refugio20b

Hola chicos. Os pido, por favor, un poco de feedback sobre Aules. ¿Va bien? ¿Es estable? ¿Qué tal vuestra experiencia en esa plataforma? Cualquier sugerencia será bienvenida. Todo para que vuestra experiencia sea lo mejor posible. ¡Muchas gracias!

TAREAS TAREA 1:   Redacta nuevamente el comentario de dicho texto, consultando datos e información pertinente en los diferentes canales de información que tengáis  a vuestro alcance.  TAREA 2:  Lee atentamente el cómic adjunto sobre la Pasión de Jesús y realiza el cuestionario. CÓMIC: Pasión, Muerte y Resurrección Cuestionario A petición del tutor, introduzco las dos tareas que a día de hoy están colgadas en AULES. Muchos de vuestros compañeros están accediendo a dicha plataforma y me están subiendo allí las actividades. Por lo tanto, una vez descargadas y realizadas las dos tareas, utilizad AULES para volver a enviármelas para su posterior corrección. Un saludo, Lupe.

Hola a tots i totes, Com ja vaig anunciar ahir, ací teniu el resultat del sorteig de les tasques d'aquesta setmana. Les podeu enviar fins el proper dimarts a les 14h. Apareixen les vostres inicials. DEFINICIÓ DE QUALSEVOL TERME QUE APAREGA ALS TEXTS DE "ELS MILLORADORS": S.A A.CAN V.D J.E E.G M.L M.M A.M R.S.A. D.S. A.S. M.V E.V COMENTARI DE TEXT DE QUALSEVOL FRAGMENT DE "ELS MILLORADORS" A.CAMP R.C D.C P.L G.L L.M V.R R.SAL I.T C.U R.V

Hola a tots i totes, Us deixe a continuació un enllaç per accedir al tutorial que he fet amb les explicacions de "Els milloradors de la humanitat". Mireu-les, ja que pot ser aclaridor. https://drive.google.com/a/ieslafoiadelx.com/file/d/16K5e2ya6Xozi5GPSqvOkultEluXYUg8E/view?usp=drivesdk

Hola chicos. Aquí os dejo dos vídeos: un documental y una lectura guiada de la primera parte del Tema 10. En la lectura guiada aunque os hablo fundamentalmente de arquitectura también os hago una pequeña introducción de otras artes para que tengáis una visión más completa del siglo. Cualquier duda, por favor, en los comentarios. 

Tot i que aquesta semana deuríem d'haver començat amb El segon sexe de Simone de Beauvoir, preferisc que ens centrem en Nietzsche ja que divendres 3 d'abril tenim el qüestionari. I aprofitem per llegir i analitzar els textos de la pàgina 76-78, així com les explicacions que apareixen a les pàgines 116-122. Se suposa que a partir de dimecres podreu entrar a AULES, on m'agradaria que ens coordinàrem per tal de compartir materials (relacionats amb el llibre) de S. de Beauvoir per a les persones que no tinguen el llibre i no puguen adquirir-lo. Com sempre, podeu preparar un document de dubtes al voltant dels textos de "Els milloradors de la humanitat" i entregar-me'l per correu electrònic o AULES el pròxim divendres 3 d'abril a les 14h. Demà dimarts, faré un sorteig pel qual us tocarà fer un comentari de text o definició d'algun dels textos de l'apartat esmentat. Aneu llegint i apunteu els dubtes que vagen sorgint. Ací us deixe uns ví...

Deberes: SUSCRIBIRSE!!

Perdonad por el susurro pero es que se acababan de dormir los niños y no me la he querido jugar. Aquí os hago una lectura guiada por los apuntes de Goya, señalando lo más importante de su vida y obra. 

Hola a todos y a todas. Os dejo algunos vídeos sobre términos y conceptos básicos de demografía que utilizaréis en el estudio del tema 8.- La población española. Tema este que acabo de subir al blog.                  

Hola queridísimos alumnos y alumnas. Aquí os dejo el tema 8 resumido. Podéis descargároslo dando a descargar. Próximamente tendréis más noticias mías. Un saludo. DESCARGAR

Os enseño parte de mi biblioteca digital. ¡¡A leer!!

Lectura guiada del libro de texto de Editex sobre la proclamación de la Segunda República.  Actividad: El primero que encuentre y escriba en los comentarios las capitales de provincia en las que ganaron las fuerzas monárquicas en las elecciones del 12 de abril del 31 tendrá un positivo. ¡Mucho ánimo!

Bon dia a tothom! El pròxim divendres 3 d'abril hi haurà a AULES un qüestionari de Nietzsche. El qüestionari tindrà lloc per la vesprada. Les preguntes versaran sobre le qüestions que aparixen al llibre a partir de la p.38. Més informació a AULES a partir de la setmana vinent. Bon cap de setmana!

Lectura guiada del tema en el libro de texto de Editex. ¡Muchas gracias a la editorial!  Dudas, por favor, en comentarios.

Aquí os pongo un vídeo con la lectura de algunos fragmentos de Historia política y social de España, el libro de Santos Julia que os recomendé a principio de curso. Especialmente recomendado para ver en el móvil.  Actividades:  1. Suscribirse al blog (botón debajo del nombre del mismo).  2. Sprint: El primero que me deje un comentario contestando (correctamente) a la siguiente pregunta tendrá un positivo. ¿CUÁL FUE LA POSTURA DE LA LLIGA REGIONALISTA ANTE EL GOLPE DE ESTADO Y POSTERIOR DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA? Un abrazo y ánimo a todos. 

Características de la pintura de Delacroix Actividades: 1. Ver el vídeo. 2. Hacer un resumen de las características más importantes de la pintura de Delacroix a partir del enlace. No hay que entregar nada. Mucho ánimo y  Aux armes, citoyens!

Bon dia! Jo he sigut molt optimista. Confiava en què AULES funcionaria per vosaltres a aquestes alçades del confinament. Però com que no és així, aprofite per donar-vos els deures mitjançant aquest meravellós bloc. DEURES SETMANA 01 Teoria : llegiu els textos de La moral como contranaturaleza i les explicacions que vaig deixar fa uns dies. Activitats : feu un comentari de text d'un dels fragments, no cal que siga sencer (en aquest cas haureu d'indicar de quina línia a quina línia ho heu fet), de “La moral como contanaturaleza”. PER A QUI JA HO TÉ FET Llegiu la part del conjunt de textos "Los mejoradores de la humanidad", l'últim grup de textos del Crepuscle dels ídols, a partir de la pàgia 76. Les explicacions les trobareu a partir de la pàgina 116.  Podeu enviar una redacció per practicar:  Crítica de Nietzsche a la religió cristiana.  La moral com a símptoma de salud. Vida ascendent i vida ascendent. DOCUMENT DE DUBTES Podeu fer-me a...

¡Hola a todos! Rosa, la orientadora, me comenta que si alguno de vosotros tiene inquietudes de orientación laboral que me ponga un privado a mí y ella se pondrá en contacto con vosotros. Un saludo, mucho ánimo y adelante. Camilo.

El trabajo de la 3ª evaluación, como sabéis, sigue siendo el análisis y t raducción de los textos que quedaron pendientes de la 2ª y los nuevos que o s entregué el último día de clase.  Hasta el momento he recibido muy pocos  textos por las vías que establecimos, así que os animo a que practiquéis lo máximo posible y que me enviéis al menos dos textos por semana y, si es posible, haced también exámenes tipo pau de años anteriores que no hayamos trabajado ya en clase los viernes, al menos uno por semana. Sería muy importante no perder de vista el repaso de la literatura, morfología, composición y derivación, como preparación para la prueba final. Estamos en contacto. Atentamente, José Ángel

Audio con el comentario de los tres textos.

Vídeo que os puede ayudar ya que parece que la situación va para largo. Mucho ánimo y mucha fuerza.

Listen to the following fragment from the BBC English Learning  website and add a comment with your opinion. -  What is the meaning of the Tibetan word for ‘meditation’? - Do you think meditation can change your brain? - Have you ever practiced it?  ( I will send you an email with the programming and work for next week).

FALTA GENTE POR COMENTAR. POR FAVOR, INSISTID A LOS COMPAÑEROS/AS QUE FALTAN. Alumnitos y alumnitas: escribid un comentario cuanto antes en esta entrada para cerciorarnos de que estáis todos. Pasad la dirección de este blog por el grupo de whatsapp para que nadie se quede sin entrar. ¡Un saludo a tod@s!

Hola chicos y chicas. Os dejo una selección de exámenes PAU de diferentes convocatorias (desde el año 2011 hasta el 2019) que podéis descargároslos dando a DESCARGAR y utilizar para hacer prácticas (mapas de coropletas o gráficos) y también para estudiar los apartados más preguntados relativos a los temas 6 y 7. De estos exámenes centraos en el EJERCICIO 2 (que va sobre diferentes aspectos de los temas 6 y 7. Ya que el ejercicio 1 es de la parte de Geografía Física como sabéis). De las preguntas de los EJERCICIOS 2 de estos exámenes sacaré las 4 preguntas del examen que os pondré al regresar. Así que a mí me parecería muy buena idea echarle un ojo a esas preguntas y prepararlas bien, así como a las preguntas prácticas. Ya sabéis que cualquier duda que tengáis me la comunicáis. Un saludo. DESCARGAR

Actividad para los alumnos de Historia del Arte:  Nombre, autor y época artística de las pinturas que han sufrido una fuga de personajes. Respuestas en los comentarios. Fecha límite: lunes 23 de marzo. El primero en responder acertadamente tendrá positivo.  1.  2.  3.  4.  La última es complicada así que os doy una pista en clave: un saltamonte inglés.  Ánimo y acordáos: cuanto más tiempo permanezcáis en casa antes venceremos al virus. 

Por mucho que no lo parezca, hoy es un día festivo. Por eso vamos a coger la mochila, un bocadillo para el almuerzo y vamos a ir a Asturias a visitar un santuario, el de Santa Cristina de Lena .  Se trata de un edificio prerrománico del siglo IX y en él podéis observar las características más importantes de este estilo: la pesadez de la construcción, la oscuridad de su interior, los arcos de medio punto, el trabajo de sillería, la escasez ornamental... Un pequeño espacio de carácter sagrado, íntimo y de refugio espiritual y físico, propio de una Europa conflictiva que trata de encontrar la paz tras los impresionantes muros que le ofrece la religión.  Aquí tenéis una visita rápida y sensorial, aquí una guiada y aquí una visita libre. Disfrutad de la experiencia.

En este enlace podéis encontrar gigas y más gigas de libros de arte. ¡Disfrutad!

PDF del Powerpoint Vídeo explicación del Powerpoint Documental Actividad: Ideas principales de uno de los siguientes textos. 1. Españoles:             Ha llegado para nosotros el momento más temido que esperado de recoger las ansias, de atender el clamoroso requerimiento de cuantos amando la patria no ven para ella otra salvación que libertarla de los profesionales de la política, de los hombres que por una u otra razón nos ofrecen un cuadro de desdichas e inmoralidades que empezaron el año 98 y amenazan a España con un próximo fin trágico y deshonroso. La tupida red de la política de concupiscencias ha cogido en sus mallas, secuestrándola, hasta la voluntad real...Con frecuencia parecen pedir que gobiernen los que ellos dicen no dejan gobernar... pero en realidad se avienen fáciles y contentos al turno y al reparto, y entre ellos mismos designan la sucesión.   Pues bien, ahora vamos a recabar todas las responsabilidades y a ...

Videotutorial con información básica sobre el funcionamiento y uso del blog. 

Hola a todos y a todas. En primer lugar os deseo mucho ánimo y fuerza para afrontar estos momentos de enclaustramiento forzoso. En relación a la asignatura de Geografía todos tenéis los apuntes/esquemas de los temas 6,7,9 y 10. Ya sabéis que  el primer viernes al regresar a clase tendremos el examen de los temas 6 y 7. Si la cosa se alarga más, que parece que sí, tendréis que empezar a preparar los temas 9 y 10. Evidentemente, el tema 8 os lo subiré a esta plataforma y,por si acaso, también os lo enviaré a vuestros correos. Por el momento estudiar los temas 6 y 7. Podéis echar un ojo a los siguientes vídeos sobre el sector secundario y terciario. Realizaros una planificación de trabajo diaria y echarle muchas ganas. Ánimo. Estamos en contacto. https://youtu.be/oZyeHTJzCbw https://youtu.be/eQwKi4cn-Bw

Noticia en Público .

Hola alumnat confinat! La informació que passe a compartir amb vosaltres està a AULES. Fins que aquesta plataforma funcione us la passe per ací. Abans que res, compartiré una cançó amb vosaltres per animar un poc l'ambient. https://www.youtube.com/watch?v=ZchBy1ReFic I ara, tornant a l'esdevenir, algunes anotacions sobre els textos de Nietzsche. PÀGINA 72. L'explicació està a la pàgina 109-110. 1 El primer dels textos ens parla de dos estratègies per tractar amb les passions humanes. La primera a la que fa referència és el castradisme y la segona és l'espiritualització de les passions. Nietzsche associa la primera estratègia al modus operandi de la casta sacerdotal que, per la seua feblesa natural no sap què fer amb elles. I davant, la seua incapacitat natural, opten per l'extermini de les passions. Què hi ha més antinatural que exterminar allò que és propi de la vida? Veiem, per tant, la màxima expressió d'antivitalisme en la negació de les passio...

¡Buenos días! Aunque ya los tenéis desde hace tiempo os envío aquí el enlace de donde saqué los temas de teoría. Tenéis que clicar en las fotografías para acceder a los temas y además hay esquemas y mapas en cada uno de los temas. En breve pondré vídeos para clases online, en las que os explicaré la teoría y veremos algunos textos para comentar. Estoy probando programas pero me da fallos. De momento, id leyendo el tema 14. Aquí , además, tenéis un vídeo en el que se resuelve el examen PAU de Julio de 2013 en el que salió el manifiesto del golpe de Estado de Primo de Rivera (que vimos en clase). No os olvidéis de visitar de vez en cuando los bancos de exámenes de la PAU. ¡Un abrazo y mucho ánimo!

¡Buenos días! Mientras busco un buen programa para grabarme y poder daros clases a distancia os envío los apuntes que vamos a utilizar para lo que queda de curso. Aquí los tenéis en PDF. Descargadlo e leed el tema de Goya (pág. 91-96). Para complementar aquí tenéis el documental que estábamos viendo en clase. ¡Un abrazo y mucho ánimo!

We all are living difficult times, but today, I want you to remember that it's St. Patrick's Day. I cannot explain to you, face-to-face, some aspects of the Irish culture, literature or history, but I challenge you to check the origin of the saying: "The luck of the Irish". Different versions can be found on the Internet. Meanwhile, may the luck of the Irish with you .

Estas son unas recomendaciones para no perder ritmo. Cuidad vuestra salud y sed responsables.

Hola a todos y todas. Os doy la bienvenida a este blog que he creado para los alumnos de 2° de Bachillerato B del IES La Foia d'Elx. Este blog ha sido creado para centralizar la información de todo el equipo docente en caso de que haya algún problema con Aules. Os pido que estéis atentos diariamente. Un saludo y mucho ánimo. Camilo.